河北日报讯（王兴）近期，ChatGPT的火爆引发了新一轮对“未来教育”学习形态、学习场景的大讨论。人工智能技术的进步使得学习可以在任意时空进行，学习空间变得更加个性化和灵活，因此未来学习中心的概念应运而生。未来学习中心不仅创新了学习形式，还超越了传统学习方式的局限。集体朗诵、埋头刷题将成为历史，学习将以更现代、多元的形态随时发生。
《未来学校》作者朱永新中表示，未来学习中心将由以教师为中心转向以学生为中心。未来学习中心通过实现人与技术的高度融合，形成新的学习共同体。学生可以随时随地学习，智能技术也将对学习情况进行实时分析和调整，以满足个性学习需求。学习空间不再仅限于教室的物理空间，而是物理空间、虚拟空间和社会空间的重叠与交互。
近日，托普朗宁旗下教育科技品牌iEnglish宣布，未来一年将在全国建设超过500家以未来学习中心为核心理念的“智能成长中心”。托普朗宁副总裁孔垂雄表示：“2023年，个性化、自主化、内容多样性、随时随地、终身学习、开放灵活等都是关键词。”
而在去年年底，中国科学技术大学宣布对其西区图书馆进行改造，将其重新定义为未来学习中心，为师生提供学习交流共享空间服务。该中心划分为20多个不同用途的学习空间，提供一流设备和环境，将成为师生校园中重要的知识交流场所之一。
事实上，近年来我国教育领域已在不断向数字化纵深推进，以寻求和建设高效、多功能、个性化的学习方案。目前，我国数字化教育已经取得较大发展，信息技术对教育改革的推动作用大大提高。随着未来学习空间的建立，人们对学习本身有了更深入的理解，原本难以开展的项目化学习、跨学科学习等学习活动将变得容易可行。未来学习中心将为数字化教育的落地和推进提供切实可行的解决方案，为教育领域实现智能化、个性化、多元化发展助力。
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